Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
Documents complémentaires
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Séance C-V306
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 518 C
Symposium - « Il s'agit de faire de la place aux jeunes » : (Re)penser les pratiques éducatives pour mitiger les polarisations sociales et la violence en milieu scolaire
13 h 45
15 minutes
Le soutien à la radicalisation violente à l’école québécoise. Qu’en est-il du personnel enseignant?
AUDET, Geneviève; AIGOIN, Manon; ROUSSEAU, Cécile
Communication orale
14 h 00
15 minutes
Le projet PhiloJeunes: quelques réflexions tirées de l'expérience des pédagogues
BOURGEOIS-GUÉRIN, Elise; HIRSCH, Sivane
Brève communication orale
14 h 15
15 minutes
Les polarisations sociales dans les écoles secondaires à Montréal : les perspectives du personnel scolaire à travers des récits de pratique
SANTAVICCA, Tara; MICONI, Diana
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Vos questions
MICONI, Diana
Période de questions
14 h 50
10 minutes
Mot de la fin et remerciement
MICONI, Diana; SANTAVICCA, Tara; AUDET, Geneviève
Mot de la fin
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Séance C-V307
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 525 A
Symposium - Réalités sociales des gestionnaires en milieux éducatifs : posture(s) d’avenir?
13 h 45
5 minutes
BISSONNETTE, Mélissa; MARTEL, Lyne
Introduction
13 h 50
25 minutes
Posture inclusive et équitable chez les directions de services éducatifs au sein d’une équipe collaborative, illustration par une métaphore
GUILLEMETTE, Suzanne; DORÉ, Emmanuelle
Communication orale
14 h 15
25 minutes
Développer un leadeurship bienveillant, inclusif et transformatif : quelle posture dans le cadre d’un accompagnement en milieu scolaire ?
B-LAMOUREUX, Bianca; GÉLINAS-PROULX, Andréanne; LEKOMO AYEMELE, Ulrich Ghislain
Communication orale
14 h 40
20 minutes
BISSONNETTE, Mélissa
Discussion
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Séance C-V309
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 525 B
Symposium - Inclusion et citoyenneté dans l’éducation préscolaire : des politiques éducatives aux pratiques pédagogiques.
13 h 45
10 minutes
Bienvenue et accueil des personnes participantes
JONCAS, Jo-Anni
Introduction
13 h 55
15 minutes
L’évolution des paradigmes éducatifs au Québec au regard de la diversité
RASO, Maria Vincenza; JONCAS, Jo-Anni
Communication orale
14 h 10
25 minutes
L'adaptation psychosociale à l'éducation préscolaire; quels sont les besoins en matière de développement professionnel aux pratiques inclusives?
NADEAU, Marie-France; MASSÉ, Line; VERRET, Claudia; GAUDREAU, Nancy
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Mettre en place des pratiques inclusives à l’éducation préscolaire : entre obstacles, tensions et leviers
LANARIS, Catherine
Communication orale
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Séance C-V310
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 522 C
Didactique de l'histoire
13 h 45
25 minutes
Utilisation de vidéos numériques issues d'Internet en classe: la question de l'environnement didactique.
CARTON, Frédéric
Communication orale
14 h 10
25 minutes
La pensée historienne et les thématiques en univers social au primaire : entre prescriptions curriculaires, conceptions et pratiques
MOERBECK, Guilherme; ARAÚJO-OLIVEIRA, Anderson
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Enquêter en histoire à l’ère numérique : points de vue croisés de didacticien·nes et d''étudiant·es québécois·es
KAUFMANN, Lyonel
Communication orale
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Séance C-V311
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 522 B
Diversité ethnoculturelle
13 h 45
25 minutes
L’agir enseignant dans la gestion du conflit interculturel
WANIS, Narimane
Communication orale
14 h 10
25 minutes
Le travail du personnel éducatif en période de crise en Haïti: une étude ethnoculturelle de la formation
APPOLON, Ilgentche; SAINT-FORT, Louisanna; BELLOT, Tebenson; JOSEPH, Louis Antoniel
Communication orale
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Séance C-V312
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 523 B
Situation de handicap
13 h 45
25 minutes
Convergences et divergences dans le discours des professionnels sur le vécu scolaire des élèves en situation de handicap et à l’orientation sexuelle ou l’identité de genre minoritaires.
CALMELET, Laure; DEROISSART, Fabrice
Communication orale
14 h 10
25 minutes
Apprendre à des élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage à participer activement à toutes les phases du plan d’intervention numér-actif : une étude de cas d’une école primaire.
GUESMI, Maha; RAYNAULT, Audrey; JULIEN-GAUTHIER, Francine
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Quelle inclusion des étudiantes et étudiants à besoins spécifiques par les formateurs en Institut National Supérieur du Professorat et de l’Education (INSPE) ?
BOUTRAIS, Magali
Communication orale
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Séance C-V313
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 520 E
Symposium - Comment repenser la formation enseignante pour intégrer l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) dans une perspective transformatrice et sociocritique?
13 h 45
25 minutes
Matériel pédagogique transdiciplinaire en éducation relative aux changements climatiques : enjeux pour la formation enseignante
AGUNDEZ-RODRIGUEZ, Adolfo; LEGAULT, Alexis; EDWARD, Kara
Communication orale
14 h 10
25 minutes
Une approche culturelle et écologique de l'enseignement
CHAMPOUX, Mélanie; BERNIER, Alexandra
Communication orale
14 h 35
15 minutes
L’écoanxiété en contexte scolaire : vers une formation enseignante intégrant les dimensions émotionnelles de l’environnement
SAINT-PIERRE, Éliane
Brève communication orale
14 h 50
10 minutes
Discussion autour des communications du bloc 3
THERRIAULT, Geneviève
Discussion
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Séance C-V314
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 524 C
Motivation et réussite scolaire
13 h 45
25 minutes
Le style motivationnel des enseignants d’éducation physique et sportive répond-il aux attentes de satisfaction des besoins psychologiques des élèves ?
SANCHEZ-LARRÉA, Sophie; LEGRAIN, Pascal
Communication orale
14 h 10
25 minutes
Élaboration d’un questionnaire pour interroger la perception de la réussite étudiante et ses différentes dimensions
ORTOLEVA, Giulia; PELTIER, Claire
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Intérêt situationnel des élèves : validation française du Situational Interest Survey
THIAM, Mouhamadou; LIRETTE-PITRE, Nicole T; NGOM, Abdou; CLÉMENT, Louise; ROY, Marie-Michèle
Communication orale
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Séance C-V315
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 522 A
Les arts et les artistes
13 h 45
25 minutes
L’appréciation esthétique et les habiletés empathiques reliées à la ToM des jeunes du primaire
MAYRAND, Julie; MENDONÇA, Pedro
Communication orale
14 h 10
25 minutes
L’éducation artistique : quelle contribution au bien-être des élèves immigrants de première génération en contexte franco-ontarien ?
TRABELSI, Faten; MOLDOVEANU, Mirela
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Quand les artistes enseignent : Dynamiques pédagogiques d’une compagnie de danse en résidence
DESANY, Mathilde
Communication orale
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Séance C-V316
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 521 C
Contexte universitaire
13 h 45
25 minutes
L'intelligence collective, un levier stratégique d’innovation pour les chercheurs en sciences de l'éducation et de la formation
NDI MENA, Simon Joseph
Communication orale
14 h 10
25 minutes
Dans un contexte universitaire francophone au Québec, étude de cas multiple sur la négociation interculturelle autour du CV de la personne immigrante.
DERAICHE, Myra
Communication orale
14 h 35
25 minutes
Le rapport à l’enseignement des littératies au supérieur : un outil pour favoriser la croissance professionnelle du personnel enseignant
LANCTÔT, Stéphanie
Communication orale
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Séance C-V318
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 523 A
Symposium - État des lieux de la recherche sur l’EPS dans la francophonie
13 h 45
15 minutes
Explorer le rôle de conseiller pédagogique : une revue narrative
DÉSILETS, Élise; GIRARD, Stéphanie; BEZEAU, David; DESBIENS, Jean-François
Brève communication orale
14 h 00
20 minutes
Instauration d’un climat motivationnel engageant en ÉPS : quelles retombées peut-on observer aux termes d’une année d’accompagnement ?
DE GUISE, Audrey-Anne; GIRARD, Stéphanie; DESBIENS, Jean-François; BEZEAU, David; DÉSILETS, Élise; LAMY, Béatrice
Communication orale
14 h 20
15 minutes
Éducation physique et à la santé en contexte de plein air au secondaire: résultats de pratiques enseignantes accessibles
MINVILLE, Élyse; GADAIS, Tegwen; CHAUBET, Philippe
Brève communication orale
14 h 35
15 minutes
Le développement de l’écocitoyenneté des élèves en éducation physique et à la santé par une approche centrée sur la relation à la nature au travers des dimensions sensorielles et affectives
FAVIER-AMBROSINI, Brice; VANDERCLEYEN, François; PAQUIN, Geneviève
Brève communication orale
14 h 50
10 minutes
Mot de la fin du symposium
CHEVRIER, Jonathan R
Mot de la fin
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Séance C-V319
Vendredi de 13 h 45 à 15 h
Salle 520 F
Symposium - Potentiels et dérives de l'IA en éducation : enjeux pédagogiques et éthiques pour une approche capacitante des usages
13 h 45
25 minutes
Cocréer des solutions pour intégrer l'esprit critique face à l'IA dans les programmes et cours universitaires
PICHÉ, Serge; CABANA, Mélanie; LEZ, Alexandra
Communication orale
14 h 10
15 minutes
S'adapter à l'IA à l'échelle des programmes universitaires : recommandations et actions à l'UdeS
MEYER, Florian; PICHÉ, Serge
Brève communication orale
14 h 25
25 minutes
Facteurs qui influencent le few-shot dans les prompts des futurs enseignants
KAMGA, Raoul; FLORES PAPALOTZI, Jeimy
Communication orale
14 h 50
10 minutes
Période de questions - C-V300
VALLERAND, Viviane
Période de questions
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Séance S-V401
Vendredi de 14 h 10 à 15 h 40
Salle 520 A
Hypertrucages
14 h 10
30 minutes
S’informer sur le phénomène des hypertrucages
TURBIDE, Annie; LAPOLICE, Marie-Eve; LABONTÉ, Maude
Communication orale
14 h 40
30 minutes
Prendre appui sur des faits vécus
LAPOLICE, Marie-Eve; TURBIDE, Annie; LABONTÉ, Maude
Communication orale
15 h 10
30 minutes
Éduquer aux hypertrucages
LABONTÉ, Maude; LAPOLICE, Marie-Eve; TURBIDE, Annie
Communication orale
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Séance S-V402
Vendredi de 14 h 10 à 15 h 40
Salle 720
Sciences, mathématiques et IA
14 h 10
60 minutes
Exploiter l'IA générative en mathématique, science et technologie
LAFORTUNE, Stéphanie; VIVIER, Robert
Atelier pratique
15 h 10
30 minutes
L’IA change la nature de la science, avec Hopscotch
BOULANGER, Diane
Communication orale
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Séance S-V403
Vendredi de 14 h 10 à 15 h 40
Salle 520 B
Formation continue
14 h 10
30 minutes
Prenez part à une communauté de pratique francophone autour de l’IA
MILLER, Audrey; PONSARD, Jonathan
Atelier d’un partenaire
14 h 40
30 minutes
L'intelligence est humaine, bien avant d’être artificielle!
GIRARD, Marc-André
Communication orale
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Séance S-V404
Vendredi de 14 h 10 à 15 h 40
Salle 517 B
Écriture numérique
14 h 10
60 minutes
La valeur ajoutée de l'écriture numérique 2.0
CHEVRETTE, Isabelle; FALARDEAU, Bianca
Atelier pratique
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Séance S-V405
Vendredi de 14 h 10 à 15 h 40
Salle 520 C
Évaluation authentique / évaluation et IA
14 h 10
60 minutes
L'Évaluation à l'ère de l'IA
LANDRY, Guillaume; TOUCHETTE, Maude
Atelier pratique
15 h 10
30 minutes
Enjeux et perspectives de l’exploitation du numérique dans l’évaluation authentique au secondaire
GUY, Claude Ii; RAYNAULT, Audrey; MONNEY, Nicole
Communication orale
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Séance C-V401
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 519 A
Symposium - La rétention des personnels de l’enseignement : éclairage de multiples angles et sources de données
15 h 25
20 minutes
L’impact relatif des programmes d’insertion professionnelle sur la persévérance dans la carrière chez les enseignants débutants
MUKAMURERA, Joséphine; LAKHAL, Sawsen; COPPE, Thibault; DESBIENS, Jean-François; LEROUX, Mylène; NIYUBAHWE, Aline; PARIS, Jonathan
Communication orale
15 h 45
60 minutes
Enjeux autour des données et indicateurs sur le système éducatif : production, partage et usages multiples par les acteurs de l'éducation
VOYER, Brigitte; TARDIF, Annie-Christine; NANTEL, Karine; COPPE, Thibault
Panel / table ronde
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Séance C-V402
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 518 A
Symposium - Justices et injustices scolaires dans les milieux éducatifs pluriethniques et plurilingues : expériences, pratiques et politiques
15 h 25
25 minutes
« C’est surtout entre les élèves qui s’insultent entre eux »: déni du racisme et injustices scolaires dans trois contextes éducatifs au Québec
JEAN BAPTISTE, Marc Donald; DIARRA, Bintou; LAFORTUNE, Gina
Communication orale
15 h 50
25 minutes
Injustice épistémique et mésentente autour de l’expérience de la discrimination scolaire
DHUME, Fabrice
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Comprendre la discrimination systémique en emploi et agir : une recherche-action/formation critique avec une équipe de ressources humaines en éducation
HUANG, Yue; LAROCHELLE-AUDET, Julie
Communication orale
16 h 40
20 minutes
Synthèse
MAGNAN, Marie-Odile; MELO, Fabiola; KOUBEISSY, Rola
Synthèse
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Séance C-V403
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 524 A
Symposium - L'accompagnement en formation initiale et continue des personnels scolaires : un levier pour le développement professionnel et le bien-être
15 h 25
25 minutes
L’accompagnement vu au travers de dispositifs : le cas du dispositif de formation en enseignement secondaire à Genève
TOULOU, Simon
Communication orale
15 h 50
25 minutes
Codesign d'un dispositif de développement professionnel enseignant en partenariat avec un programme public enrichi au secondaire
HEILPORN, Géraldine; BOULANGER, Carolanne
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Ressources partagées et développées lors de l’accompagnement en réseau de personnes organisatrices de groupes de codéveloppement professionnel
COULOMBE, Sandra; CODY, Nadia; GAGNÉ, Andréanne; GAGNON, Claudia; NADEAU-TREMBLAY, Sophie; DESCHENES, Michelle; DUBEAU, Annie; PELLETIER, Marie-Chantale
Communication orale
16 h 40
10 minutes
L'accompagnement en formation initiale et continue des personnels scolaires
AMAMOU, Salem
Synthèse
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Séance C-V405
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 524 B
Symposium - La pratique des arts et la culture en éducation : décloisonnement disciplinaire, créativité et pistes d’intervention
15 h 25
20 minutes
Quelle place accorder aux productions culturelles dans l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire?
LANOIX, Alexandre
Communication orale
15 h 45
20 minutes
Aborder l'enseignement des perspectives autochtones à l'aide des arts de la scène en univers social : un défi pour la formation initiale
PÉLOQUIN, Kevin; ÉTHIER, Marc-André; LEFRANÇOIS, David; MALBOEUF-HURTUBISE, Catherine
Communication orale
16 h 05
20 minutes
Intervenir auprès des jeunes en misant sur les œuvres illustrées et l’échange autour des livres: premier regard critique sur les actions menées par le Limier Voyageur
MARTEL, Virginie
Communication orale
16 h 25
15 minutes
Conditions gagnantes pour la collaboration entre artistes médiateurs et personnes enseignantes dans les projets culturels de longues durées.
NADEAU, Anne; DEZUTTER, Olivier; DUMOUCHEL, Mélissa; NIZET, Isabelle; LÉPINE, Martin; SMITH, Jonathan; BEAUDRY, Marie-Christine
Brève communication orale
16 h 40
10 minutes
Allocution de clôture
SMITH, Jonathan
Mot de la fin
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Séance C-V407
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 525 A
Symposium - Réalités sociales des gestionnaires en milieux éducatifs : posture(s) d’avenir?
15 h 25
15 minutes
Rôle de la datafication dans les pratiques de gestion scolaire des gestionnaires de centres de services scolaires
TASCHEREAU, Justin
Brève communication orale
15 h 40
25 minutes
Mettre les données au service de la réussite scolaire des élèves: quelques pistes de réflexion, d’action et de recommandation issues d’un projet partenarial
COLLIN, Simon; DUFOUR, Manon
Communication orale
16 h 05
20 minutes
BISSONNETTE, Mélissa
Discussion
16 h 25
25 minutes
L’évaluation des apprentissages a la cote auprès des directions d’établissement scolaire !
FOURNIER DUBÉ, Naomie; MARTEL, Lyne; LEBLANC-PAGEAU, Rafaël
Communication orale
16 h 50
5 minutes
BISSONNETTE, Mélissa; MARTEL, Lyne
Mot de la fin
16 h 55
5 minutes
BISSONNETTE, Mélissa
Discussion
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Séance C-V409
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 525 B
Symposium - Inclusion et citoyenneté dans l’éducation préscolaire : des politiques éducatives aux pratiques pédagogiques.
15 h 25
25 minutes
Pratiques inclusives et humanistes favorisant le développement socioémotionnel de l’enfant à l’éducation préscolaire: défis et conditions de mise en œuvre
PAQUETTE, Noémie; LANARIS, Catherine; APRIL, Johanne
Communication orale
15 h 50
25 minutes
Soutien au développement professionnel des personnes enseignantes en milieu autochtone : réflexions, enjeux et défis pour une société juste et inclusive.
NAUGLER, Kimberly-Ann
Communication orale
16 h 15
25 minutes
Synthèse et échanges
RASO, Maria Vincenza; JONCAS, Jo-Anni
Synthèse
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Séance C-V413
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 520 E
Symposium - Comment repenser la formation enseignante pour intégrer l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) dans une perspective transformatrice et sociocritique?
15 h 25
5 minutes
Introduction à la table ronde
BACHAND, Charles-Antoine
Synthèse
15 h 30
60 minutes
Former pour un monde en transformation : défis et perspectives pour l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) dans la formation des enseignant·es
BACHAND, Charles-Antoine; THERRIAULT, Geneviève
Panel / table ronde
16 h 30
20 minutes
Synthèse autour des communications présentées et de la table ronde
BACHAND, Charles-Antoine; THERRIAULT, Geneviève
Synthèse
16 h 50
10 minutes
Clôture du symposium et mot de la fin
THERRIAULT, Geneviève
Mot de la fin
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Séance C-V419
Vendredi de 15 h 25 à 17 h
Salle 520 F
Symposium - Potentiels et dérives de l'IA en éducation : enjeux pédagogiques et éthiques pour une approche capacitante des usages
15 h 25
25 minutes
Conception et évaluation d’un robot tuteur intelligent pour l’apprentissage du calcul différentiel au cégep
BAURHOO GOKOOL, Neerusha; ROY, Normand; KATERJI, Sarah; AHMEND, Taief; AIDEN TIONGSON, Devrin; AHMAD, Hawad
Communication orale
15 h 50
25 minutes
Regards croisés sur l’usage de l’IA générative à l’université : perceptions, pratiques, et perspectives pédagogiques
PAQUELIN, Didier
Communication orale
16 h 15
15 minutes
Processus d'apprentissage instrumenté via des IA générative : une approche de l’agentivité conjointe
DJIEUFACK, Evarice Benoit; PAQUELIN, Didier
Brève communication orale
16 h 30
10 minutes
Période de questions - C-V400
VALLERAND, Viviane
Période de questions
16 h 40
20 minutes
Synthèse - Symposium 66
VALLERAND, Viviane
Synthèse
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